未成年犯法送特殊学校可能存在以下法律风险点。
1. 程序违法导致侵权赔偿风险：例如，家长未履行申请程序，直接将有轻微盗窃行为的孩子送进专门学校，孩子可起诉要求确认送校行为违法，并主张精神损害赔偿。
2. 证据不足导致送校无效风险：例如，学校仅以“学生调皮”为由申请送校，但未提供“严重不良行为”的记录（如派出所笔录、受伤者医疗证明），教育行政部门可能驳回申请，已送校的需将孩子接回，造成教育资源浪费。
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未成年犯法送特殊学校的处理，可能受以下特殊情况影响。
1. 未成年人有精神疾病或残疾：若未成年人因精神疾病实施违法行为（如精神分裂症发作时伤人），需先经司法鉴定确认行为能力，若为无/限制行为能力人，应优先送医治疗，而非直接送专门学校，否则可能延误病情。
2. 专门学校资源不足：部分地区专门学校数量少、师资有限，无法接收所有符合条件的未成年人，此时需通过社区矫正、家庭教育指导等替代措施管教，直接送校可能因学校无接收能力而无法实施。
3. 未成年人有自首、立功情节：若未成年人犯法后主动自首、协助警方破案，且行为未造成严重后果，即使符合“严重不良行为”标准，教育行政部门可能优先考虑从轻处理，不建议送专门学校，而是通过普通学校帮教。
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未成年犯法是否可以送特殊学校，需结合具体情况判断合法性。
未成年犯法送特殊学校需符合法定条件和程序，否则可能违法。
1. 若未成年人存在《预防未成年人犯罪法》规定的“严重不良行为”（如多次盗窃、故意伤害他人、吸食毒品等），且家长、普通学校无力管教或管教无效，可依法送专门学校（原工读学校，属特殊教育范畴）。
2. 若未成年人仅实施轻微违法行为（如初次小偷小摸、偶尔打架），未达到“严重不良行为”标准，直接送特殊学校可能侵犯其受教育权和人身自由。
3. 若送校前未履行法定程序（如经教育行政部门批准、监护人同意、专门学校评估），即使行为符合条件，送校行为也可能被认定为违法。
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未成年犯法送特殊学校时，需避免以下常见错误操作。
1. 直接强制送校：未履行评估、审批程序，擅自将未成年人送至特殊学校，可能因程序违法被认定为侵权，需承担赔偿责任。
2. 混淆“特殊学校”类型：将专门学校（针对严重不良行为）与普通特殊教育学校（针对残疾儿童）混淆，导致送校对象错误，侵犯未成年人受教育权。
3. 忽视监护人同意：未取得监护人书面同意直接送校，违反《预防未成年人犯罪法》的程序要求，送校行为无效。
若已出现上述错误操作，或对送校合法性存疑，建议及时咨询律师，避免引发更大法律风险。

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